Bildung: Jurnal Ilmu Pendidikan adalah jurnal ilmiah akses terbuka yang telah melalui penelaahan sejawat, yang menerbitkan artikel penelitian, tinjauan, dan studi asli di bidang pendidikan dan budaya. Jurnal ini menyediakan platform bagi akademisi, peneliti, dan praktisi pendidikan untuk berbagi karya dan berkontribusi pada pengembangan ilmu pendidikan.

Vol. 2 No. 1 (2026): Januari - April

Published: 2026-01-10

Internalisasi Nilai Karakter Disiplin pada Siswa Sekolah Dasar

Putri Arini Hidayati Putri, Cahyani Dwi Puspitasari, Agung Setyawan (Author) | 1-8 Pages

Kepribadian Guru Generasi Gen Z: Kajian Teoritis Tentang Karakteristik dan Implikasinya Dalam Lingkungan Sekolah

Mursidin, Fatiya Tsabita Mujahidah, Nasywaah Alzahrah Hidayat Nur, Natia Khoirunnisa (Author) | 9-21 Pages

Pemikiran Munif Chatib dalam Pendidikan Generasi Z Berbasis Multiple Intelligences

Fauzi Misbahul Munir, Apri Eka Budiyono, Ahmad Dawam (Author) | 22-28 Pages

Efektifitas Aplikasi E-Kinerja dalam Meningkatakan Profesionalisme Guru

De Syifa Adha Aulia, Tedi Iswanto, Deni Ramdani, Anjas Asmara (Author) | 29-35 Pages

Tantangan Pendidikan Karakter Berbasis Pondok Pesantren Di Era Media Sosial

Moh. Soleh Abdul Wahid, Ujang Imamul Mutaqin (Author) | 36-41 Pages
View All Issues

Bildung: Jurnal Ilmu Pendidikan is a peer-reviewed, open-access scholarly journal that publishes original research articles, reviews, and studies in the fields of education and culture. The journal provides a platform for academics, researchers, and education practitioners to share their work and contribute to the development of educational knowledge.

The scope of the journal includes, but is not limited to:

  • Educational Management

  • Best Practices in Education

  • Curriculum Development

  • Educational Assessment

  • Education Policy

  • Educational Technology

  • Language and Literature

  • Archaeology related to Education

  • Cultural and Educational Studies

Bildung: Jurnal Ilmu Pendidikan welcomes contributions in both Indonesian and English from scholars and researchers worldwide.

 

Indexing in